Den private sektor hårdest ramt af mangel på uddannede

AE’s 2020-fremskrivning viser, at der vil være en samlet stigning i efterspørgslen efter personer med en videregående uddannelse på hele 280.000 de næste 10 år, mens der vil være en stigning i efterspørgslen efter faglært arbejdskraft på knap 10.000 personer.

Fremskrivningen viser samtidig, at den private del af økonomien står for næsten 75 pct. af stigningen i efterspørgslen efter de videregående uddannelser svarende til 205.000 personer. Til gengæld falder den private efterspørgsel efter faglært arbejdskraft en smule frem mod 2020.

AE fremskriver ligeledes udbuddet af uddannet arbejdskraft. Selvom udbuddet af videregående uddannede stiger med knap 100.000 de næste 10 år, kan det slet ikke følge med efterspørgslen. Fremskriv-ningen peger derfor på en samlet mangel på personer med en videregående uddannelse i størrelsesorden 180.000 personer frem mod 2020.

Udbuddet af faglært arbejdskraft falder med godt 25.000 personer. Fremskrivningen peger dermed også på en samlet mangel på faglært arbejdskraft frem mod 2020. Det gælder også i den private sektor, selvom efterspørgslen falder en smule her.

Mangel på uddannede vil bremse væksten
Det kan få alvorlige konsekvenser for dansk økonomi, at virksomhederne ikke kan få den uddannede arbejdskraft, de har behov for. Det vil skade produktiviteten og derfor vækstmulighederne i økonomien.

For det første har højere uddannede et højere individuelt produktivitetsniveau end lavere eller ikke-uddannede. Det afspejler sig i de relative lønninger og optræder i vækst- og produktivitetsregnskaberne som bidraget fra arbejdskraftens uddannelsesniveau eller kvalitet

For det andet ligger der en række indirekte effekter fra uddannet arbejdskraft på produktiviteten. Således kan en ny og bedre uddannet person på en arbejdsplads også forbedre sine kollegaers produktivitet ved at lære fra sig, forbedre arbejdsdelingen eller være med til at øge omstillingen i virksomheden generelt.

Samtidig kan mere og højere uddannet arbejdskraft være en forudsætning for investeringer i ny teknologi, med forøgelse af kapitalapparatet og produktiviteten til følge. Hvis indførelsen af ny teknologi samtidig medfører omstilling til mere effektive arbejdsgange, ligger der en yderligere kilde til øget produktivitet fra uddannelse.

Omtalt i Børsen d. 22. november 2010